Experiencia contra el estigma de los problemas de salud mental en las aulas universitarias a través de materiales educativos y expresiones artísticas

RESUMEN

El estigma hacia los problemas de salud mental implica pensamientos (estereotipos) y emociones (prejuicios) negativas por parte de la sociedad hacia las personas etiquetadas con algún diagnóstico. Esto conduce a la posterior discriminación hacia este colectivo, cuyos derechos y acceso a oportunidades se ven reducidos considerablemente. Por todo ello, se considera imprescindible y urgente el abordaje por los profesionales de salud de los problemas asociados al estigma en sus contextos laborales.

El sector artístico desempeña un papel importante en el fomento del bienestar, la prevención de numerosos problemas de salud mental y física y la lucha contra el estigma. Atendiendo a estas evidencias y con el objetivo de dar respuesta a esta necesidad de lucha contra el estigma hacia las personas con un problema de salud mental, valiéndonos del arte como herramienta, en el curso académico 2023-24, dentro del marco de un proyecto de innovación educativa, se desarrollaron materiales docentes y pedagógicos contra el estigma hacia las personas con un problema de salud mental y/o malestar emocional, a través de las obras de arte realizadas por estudiantes, que resultaron ganadoras del concurso artístico de la UCM ExpresaMente. Posteriormente, se ha llevado a cabo un estudio piloto para comprobar la viabilidad y funcionamiento en el aula de los materiales educativos y pedagógicos desarrollados. Se presentan tanto los materiales desarrollados como los resultados preliminares del estudio piloto.