Psicobiología de las altas capacidades intelectuales. Una revisión actualizada

Creo que a todos nos gustaría conocer los mecanismos neurobiológicos y genéticos que subyacen debajo de nuestros comportamientos, capacidades, talentos, etc, pero a veces me pierdo porque no veo las consecuencias practicas, que deberían tener o van a hacer muy lentas, en las personas y sociedad. Y para visualizar lo que pretendo comunicar pongo el ejemplo de la crianza en nuestra tierra del toro bravo. En el que se conoce de la importancia de la herencia en esta característica del comportamiento de este animal, ayudada de una crianza. Esto se conoce y se acepta desde siempre en el mundo animal, es decir en la naturaleza. En el ser humano todavía parece que estamos dando los primeros pasos para establecer/entender la influencia de la herencia o genética en nuestros comportamientos. Nos referimos a ella como una frase hecha que al usarla como factor común (“todos la tenemos”), con lo que al final eliminamos ese factor común de la ecuación y nos quedamos casi solo con los factores ambientales. Opino que nuestra sociedad piensa muy mayoritariamente que son los capotes que se le ponen por delante al toro lo fundamental de su comportamiento y no su naturaleza o bravura, ya que de alguna manera decimos “todos somos bravos”. Con esta reflexión muy común eliminamos la herencia/naturaleza/neurociencias como factor muy importante de nuestro comportamiento y fundamentalmente en los diferentes de la mayoría.