Desentrañando el TDAH mediante procedimientos de seguimiento ocular

Objetivo

Esta revisión de alcance tuvo como objetivo examinar la aplicación de la tecnología de seguimiento ocular (eye-tracking) en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El estudio se centró en identificar los campos científicos involucrados, las metodologías empleadas, los objetivos de investigación y los resultados relacionados con la efectividad de esta tecnología.

Método

Siguiendo las directrices PRISMA para revisiones de alcance, se identificaron y analizaron 22 estudios que utilizaron tecnología de seguimiento ocular en niños diagnosticados con TDAH. Se extrajeron datos clave relacionados con los objetivos de los estudios, los enfoques metodológicos, los orígenes disciplinarios y los hallazgos principales.

Resultados

La mayoría de los estudios analizados se originaron en los campos de la neurociencia y la psiquiatría, aunque también hubo contribuciones importantes de disciplinas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático (machine learning), la realidad virtual y la ingeniería biomédica.

El seguimiento ocular fue utilizado principalmente con tres propósitos:

1. Identificación y diagnóstico del TDAH,

2. Exploración de mecanismos cognitivos y conductuales, especialmente en relación con la atención y el control inhibitorio,

3. Herramienta de intervención para mejorar funciones cognitivas.

Los hallazgos sugieren que el seguimiento ocular, particularmente cuando se integra con tecnologías emergentes como la realidad virtual o el machine learning, puede facilitar diagnósticos más eficientes del TDAH. Asimismo, varios estudios reportaron que los patrones de movimiento ocular en niños con TDAH presentan características distintas asociadas con déficits atencionales, problemas de inhibición, memoria de trabajo deteriorada, y dificultades en el procesamiento emocional y social.

En cuanto al uso terapéutico, las intervenciones basadas en eye-tracking demostraron tener potencial en el entrenamiento del control atencional y en la mejora de la coordinación motora, lo que representa una vía prometedora para el tratamiento no farmacológico del TDAH.

Conclusión

La tecnología de seguimiento ocular muestra un potencial significativo tanto como herramienta diagnóstica como de intervención en el tratamiento del TDAH en niños. Se recomienda que futuras investigaciones aborden las limitaciones metodológicas, evalúen la efectividad a largo plazo y profundicen en la integración multimodal con tecnologías emergentes, con el objetivo de desarrollar aplicaciones clínicas más robustas y accesibles. 

Resumen modificado por Cibermedicina 

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